170 - 《教授与年轻人阅读笔记：认知思辨篇》

拿到书后，先挑感兴趣的最后一部分「认知思辨篇」看了，以下是笔记。

1、我们为什么一定要读书？为了「将人置于抽象的因果背景之中，并给予大尺度根本性的指向」。说人话，就是「能做出更明智的选择」。而要做出选择，就得理解因果关系，知道做 A 会导致 B。这就需要有推导的能力，而推导又需要人们能理解抽象概念，比如社会主义、一国两制、节日促销、春节档期都是抽象概念。作者举了个不识字的农民的例子，「鲁利亚问这位农民，在遥远且下雪的北方，所有的熊都是白色 的，新地岛位于遥远的北方并总是下雪，所以那里的熊是什么颜色 的?」农民由于只见过黑色的熊，是推导不出「白色」的答案，而读书能让你见过白色的熊。

2、进步的「迷信」。不是说在学习的过程中承受痛苦就能取得进步，痛苦和进步之间并没有因果关系。取得进步的过程中确实可能承受痛苦，但承受痛苦不一定会带来进步。那怎么才能进步？科学正确的训练，用两位美国心理学家安德斯·艾利克森和 罗伯特·普尔的话说，要取得进步，得做到 3 个 F。Focus（专注）、Feedback（反馈）和 Fix It（修正）。在练习中解决一个个具体切实的小问题，不断地积跬步为千里，积小胜为大胜，才能最终脱胎换骨。

3、逻辑的力量。什么是逻辑？「正确地将感知到的事实串联起来，就可以用已知预言未知，而这种正确串联事实的方式，就是逻辑。」逻辑有什么用？对外可以扩宽认知边界，对内可以主宰自己。对外，人眼只能看到380~780纳米的可见光，人耳只能听到20~20000赫兹的声音，这对于大千世界来说，几乎又聋又哑。借助逻辑，可以推断出未知领域，比如海王星、微观粒子等，比如「在夏至日用直尺就能知道地球的周长」